воскресенье, 30 июля 2017 г.

Об этом стоит подумать


Два волка 
притча
Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину.
— В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло — зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь...
Другой волк представляет добро — мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность...
Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:
— А какой волк в конце побеждает?
Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:
— Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

Спор ветра с солнцем
притча

         Однажды сердитый северный Ветер и Солнце затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго они спорили и решили испробовать свою силу на одном путешественнике.

Ветер сказал: «Я сейчас вмиг сорву с него плащ!» И начал дуть. Он дул очень сильно и долго. Но человек только плотнее закутывался в свой плащ.

Тогда Солнце начало пригревать путника. Он сначала опустил воротник, потом развязал пояс, а потом снял плащ и понёс его на руке. Солнце сказало Ветру: «Видишь: добром, лаской, можно добиться гораздо большего, чем насилием».

Притча о Добре и Зле
Был у гнева сын. Звали его Зло. Сын был таким, что Гневу было самому очень тяжело с ним. И решил Гнев женить сына на какой-нибудь добродетели. Глядишь, немного смягчится, и ему на старости лет будет с ним полегче.Похитил он Радость и женил на ней Зло. Только недолгим был тот брак поневоле. Но осталось от него дитя - Злорадство. Да и правда, не может быть ничего общего у добра со злом.  А если вдруг и случится, то добра от него не жди!

ПЕСОК И  КАМЕНЬ

       В какой-то момент друзья поспорили, и один из них дал пощёчину другому. Последний, чувствуя боль, но ничего не говоря, написал на песке: «Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощёчину».
      Они продолжали идти, и нашли оазис, в котором они решили искупаться. Тот, который получил пощёчину, едва не утонул, но его друг спас его. Когда он пришел в себя, он написал на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь».
Тот, который дал ему пощёчину, а потом спас жизнь, спросил eго:
– Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему?
Друг ответил:
– Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли это стереть. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны выгравировать это на камне, чтобы никакой ветер не смог стереть это.
       Научись писать обиды на песке и гравировать радости на камне.


                   
                                  Как стать сильным
                                                           Притча  
Однажды к старому, но очень уважаемому человеку пришел юноша и попросил разрешения заниматься у него.
- Зачем тебе это? – спросил старец.
- Хочу стать сильным и непобедимым.
- Тогда стань им! Будь добр со всеми, вежлив и внимателен. Доброта и вежливость даруют тебе уважение других. Твой дух станет чистым и добрым, а значит, сильным. Внимательность поможет тебе замечать тончайшие изменения. Ты получишь возможность найти верный путь, чтобы избежать конфликта, а значит, выиграть поединок, не вступая в него. Если же ты научишься предотвращать конфликты, то станешь непобедимым.
- Почему?
- Потому что тебе не с кем будет сражаться.
Юноша ушел. Прошло немало времени, прежде чем юноша снова пришел к мудрецу.
- Что тебе нужно? – спросил старик.
- Я пришел поинтересоваться Вашим здоровьем и узнать, не нуждаетесь ли Вы в помощи…
Старик улыбнулся:
- Что ты там хотел? Стать сильным и непобедимым? Хорошо, я научу тебя этому

                         
Слово о словах 
Когда ты хочешь молвить слово,
Мой друг, подумай — не спеши.
Оно бывает то сурово,
То рождено теплом души.
Оно то жаворонком вьётся,
То медью траурной поёт.
Покуда слово сам не взвесишь,
Не выпускай его в полёт.
Им можно радости прибавить
И радость людям отравить.
Им можно лёд зимой расплавить
И камень в крошку раздробить.
Оно одарит иль ограбит,
Пусть ненароком, пусть шутя.
Подумай, как бы им не ранить
Того, кто слушает тебя.
                                     В. Солоухин

Желаю веселых и интересных каникул!!!!


Сл. Л.Рубальская, муз. Б.Савельев

1.Я с утра гляжу в окошко,
Дождик льёт как из ведра,
Дождик льёт как из ведра,
Дождик льёт как из ведра. 

Только выручить нас может
Разноцветная игра,
Разноцветная игра,
Разноцветная игра.

ПРИПЕВ:
Никому про наш секрет не говори,
А стекляшек разноцветных набери.
Ты зажмурься и три раза повернись,
А теперь глаза открой и удивись! 

Никому про наш секрет не говори,
А стекляшек разноцветных набери.
Ты зажмурься и три раза повернись,
А теперь глаза открой и удивись! 

2.Две обычных серых кошки
Мокнут посреди двора,
Мокнут посреди двора,
Мокнут посреди двора. 

Сделать их цветными может
Разноцветная игра,
Разноцветная игра,
Разноцветная игра. 

ПРИПЕВ.

3.Для чего нужны стекляшки
Рассказать уже пора,
Рассказать уже пора,
Рассказать уже пора. 

Смотришь в них и мир раскрашен —
Вот и вся наша игра,
Вот и вся наша игра,
Вот и вся наша игра! 

ПРИПЕВ.

4.Я с утра гляжу в окошко,
Дождик льёт как из ведра,
Дождик льёт как из ведра,
Дождик льёт как из ведра. 

Только выручить нас может
Разноцветная игра,
Разноцветная игра,
Разноцветная игра. 

ПРИПЕВ.

вторник, 18 июля 2017 г.

Желаю веселых и интересных каникул!!!!


Лето, лето, ты прекрасно !!!!!!

Что такое? Что такое лето?
Это солнце, это море света
Это поле, это лес
Это тысяча чудес
Припев:
Доброе лето
Теплое лето 
Сколько в нем красок
Сколько в нем света
Солнце стучится в окна с утра
"Вставать пора"/2 раза
2. Лето это в синем небе облака
Лето это пляшет быстрая река
Это травы и цветы 
Это Я и это Ты

понедельник, 17 июля 2017 г.

Полезный сайт для родителей!!!!!

Сайт для родителей детей с особыми потребностями и для специалистов, работающих с такими детьми. Запомните сами и расскажите другим — www.osobiki.ee

Родителям на заметку...

Советы для родителей в воспитании самостоятельности у ребенка младшего школьного  возраста
Ребенка нужно проучить к выполнению домашних обязательств. Он может помогать по хозяйству, потом в дальнейшем появится личная обязанность, за которую отвечает только ребенок. Например, накрыть на стол, полить цветы, вынести мусор и т. д.
Малыш должен сам себя обслуживать. Предъявляемые требования к детям должны быть адекватными, в силу возраста. За ребенка не нужно делать работу, если он в состоянии сам справиться с ней. Иначе ребенок с легкостью привыкнет, что родители напомнят пару раз и все равно сделают сами, при этом перестанет реагировать на слова. Если малышу несколько раз рассказано собрать и приготовить одежду, а он не сделает, то пусть школьник поволнуется завтра, когда будет опаздывать в школу.
 Ребенка можно привлекать к обсуждению общих планов, пусть выскажет свое мнение, которое нужно учитывать. Если произошел конфликт, обсудите вместе, необходимо найти решение проблемы, прийти к компромиссу... 

Не нужно все время стоять над ребенком и контролировать, так он никогда не научиться быть самостоятельным. Ребенок занимается делами, не стоит беспокоить, просто время от времени посматривать, как продвигаются дела. Если малыш отвлекся, стоит поинтересоваться, как успехи в работе.
Чтобы младший школьник меньше отвлекался, составляется расписание.
 Ребенок сможет контролировать свое время. Например, сколько и во сколько уходит времени на обед, делание уроков и т. д. Малышу хочется погулять или посмотреть интересную передачу, опять – таки вместе надо рассчитать время, чтобы успеть все сделать. Выполненное задание считается сделанным, если оно аккуратно и полностью.
Стоит присмотреться и выявить особенности малыша, понаблюдав стиль работы: долго «раскачивается» при выполнении задания или легко вливается в работу, как быстро утомляется при однообразной работе, какой вид деятельности дается легче. Например, счет, письмо, рисование, чтение. Учитывая данные особенности можно составить план выполнения уроков на каждый день. Постепенно школьник научиться правильно рассчитывать свое время и родителям перестанет быть необходимым в комнате ребенка. Придется контролировать только конечный результат деятельности. Ребенку обустраивается постоянное место рабочего стола, где ему будет приятно и удобно заниматься.
Нельзя разрешать одновременное совмещение занятий уроками и смотрение телевизора, компьютера. Обстановка должна быть тихой и спокойной.
Портфель собирается самостоятельно школьником. Ничего не забыть поможет список предметов на определенный день.
То, что говорят и обещают родители нужно непременно выполнять. Иначе угрозы дети в итоге станут пропускать мимо ушей.

Самостоятельная деятельность учащихся сложный и трудоемкий процесс. Здесь должны быть заинтересованы как родители, так и педагоги. Только сплоченная работа сможет дать нужный результат. Хотя основная задача лежит на родителях, ведь они с детства пытаются сформировать в ребенке самостоятельность.

В каждой семье складываются разные отношения — про это знают все родители, но некоторые за этим не следят. Родители могут следовать своим методам решения проблем или руководствоваться каким-либо рекомендациям.  Важно предъявляя требования к ребенку не забывать о его праве на собственное мнение, самому принимать решения и нести ответственность. Это всего лишь дети, которым необходимо помочь стать самостоятельным человеком.

Желаю веселых и интересных каникул!!!!


Желаю веселых и интересных каникул!!!!

 Расскажу вам по секрету, сколько есть цветов у лета,
 Если только не зевать, можно все их сосчитать:
 Солнца луч раскрасит лето красной краскою рассвета,
 Синей краской – небеса, а зеленою – леса!

 Припев:
 Белый цвет зимы распался, в небе радугой остался,
 Семь цветов на целый мир нам с тобою подарил!
 Снова солнце улыбнется, в небе радуга зажжется -
 Семь цветов на целый свет – белому здесь места нет!

 Расскажу вам по секрету, есть одна мечта у лета,
 Чтоб холодным зимним днем, вспоминали мы о нем!
 Над лесами и полями, над лугами и домами.
 Выгнув спину, словно кот, в небе радуга встает!

Припев.

Припев.
Вот вам весь и мой секрет

вторник, 4 июля 2017 г.

И снова дождь.....



Дождик с самого утра
Льёт как-будто из ведра.
Льётся дождик с высоты
На деревья и кусты. 
                                                     



Дождик, дождик, веселей,

Лейся, тучу не жалей!
Расцветут леса, поля,
Обновится вся земля.
Дружно вложим руку в руку,
Под дождём пойдём по кругу.

Желаю веселых и интересных каникул!!